L’enfant est amené à inventer des rythmes et des mélodies simples, plus élaborés au fil du temps. Le groupe est invité à participer à une création commune mêlant rythmes, musique, chant, et expression corporelle.
Cette progression permet à l'enfant de solliciter ses capacités de mémorisation et de communication par le biais de la musique, d’acquérir de véritables outils techniques, et de créer ses premières compositions.